Christian Blanchette, Ph.D.

Monsieur Christian Blanchette, Ph.D., mène une équipe vouée à la qualité et à l'innovation dans le domaine de l'enseignement universitaire. Ayant le mandat de concevoir des stratégies et des programmes universitaires ayant pour objectif d'enrichir l'expérience d'apprentissage, cette équipe pilote des initiatives de perfectionnement professionnel destinées au corps professoral et vaque à la création de matériel d'apprentissage (à la fois sur papier et numérisé) et de support pour l'évolution des infrastructures d'apprentissage sur campus, hors campus et distribué. Depuis 1993, il participe à l'enseignement universitaire et contribue à l'enrichissement de l'enseignement et de l'apprentissage par le biais de la technologie, à la conception de didacticiels et à la recherche sur la pédagogie et le recours à l'apprentissage électronique.

Adam Caron, BComm, MA

Adam Caron est membre du conseil d'administration de l'Alliance canadienne des entreprises en eLearning et fait partie du comité exécutif de la Société canadienne pour la formation et le développement (section Québec). L'Institut profite des compétences universitaires et professionnelles de M. Caron dans trois différents domaines. Il détient un diplôme en technologie de l'information, un baccalauréat en commerce (systèmes d'information de gestion/éducation des adultes) ainsi qu'une maîtrise ès arts en technologie éducative. Il a commencé sa carrière en tant que programmeur de base de données et est ensuite devenu analyste de systèmes et concepteur pédagogique. M. Caron occupe maintenant le poste d'administrateur pédagogique de l'IAPES. Il croit que même si le changement s'avère parfois difficile, il est essentiel pour progresser. Lorsqu'il n'est pas à son bureau, vous le trouverez sans doute sur un terrain de squash, une piste de ski ou le long du Canal Rideau.

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Elise Fournier Lévêque 

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Reymes Madrazo Rivera 

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Tony Gaitatzis 

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Joe Arbour

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M. Pychyl agit à titre de directeur exécutif de l'Institut de manière volontaire. En automne 2001, il a entrepris le travail sur facultydevelopment.ca, ce qui constituait une partie de son projet d'année sabbatique. Ce travail se poursuit dans le cadre de l'Institut.

Son intérêt dans la recherche sur la procrastination (www.procrastination.ca) est complémentaire à sa passion pour l'enseignement; il accorde une attention particulière aux étudiants et à leur apprentissage. Il est lauréat de quatre prix d'enseignement, notamment un prix 3M et un prix de l'Association des professeurs des universités de l'Ontario. M. Pychyl a une vaste expérience des technologies de l'enseignement. En effet, il a été membre du Groupe de travail sur les technologies de l'acquisition du savoir du Conseil des universités de l'Ontario ainsi que membre du Comité de programmes d'apprentissage électronique CANARIE.